23 de abril DÍA DEL IDIOMA
Actividad del 13 al 20 de abril
Queridos estudiantes a continuación encontrarás un cuestionario de refuerzo el cual debe ser entregado a más tardar el día lunes 20 de abril por los mismo canales ya empleados con cada docente.
LOS CUESTIONARIOS SE DEBEN RESOLVER EN EL CUADERNO
Actividades del 24 al 30 de marzo
Actividad del 13 al 20 de abril
Queridos estudiantes a continuación encontrarás un cuestionario de refuerzo el cual debe ser entregado a más tardar el día lunes 20 de abril por los mismo canales ya empleados con cada docente.
LOS CUESTIONARIOS SE DEBEN RESOLVER EN EL CUADERNO
LENGUA CASTELLANA
GRADO CUARTO
1. LEE CON ATENCION EL SIGUIENTE TEXTO.
Miguel Hidalgo y Costilla
Nació el 8 de mayo de 1753 en la hacienda de San Diego de Corralejo, Pénjamo, Guanajuato. A los veinte años, obtuvo el bachillerato en teología. Se ordenó sacerdote y en 1790 fue nombrado rector del Colegio de San Nicolás. Al morir su hermano Joaquín, quien era cura del pueblo de Dolores, Miguel lo reemplazó. En esa localidad, en la madrugada del 16 de septiembre de 1810, lanzó el grito de Dolores, por el cual se alzaba en armas contra las autoridades coloniales. Este suceso marcó el inicio de la guerra de independencia de México. En Atotonilco, Hidalgo tomó un
2. CONTESTA CORRECTAMENTE EL SIGUIENTE CUESTIONARIO.
-¿En qué estado de la república nació Hidalgo y en qué fecha?
-¿Qué nombramiento recibió en 1790?
-¿Qué hecho importante resultó del grito de Dolores que pronunció la madrugada del 16 de septiembre?
-¿Por qué Hidalgo decidió no avanzar hasta la Ciudad de México?
-¿Por qué consideras que Hidalgo es llamado el Padre de la Patria en México?
3. Realiza la siguiente conceptualización:
-¿Qué es trabalenguas?
-¿Que es la adivinanza?
Docente: JESIKA BELTRAN
L. lengua castellana
Correo electrónico: asignaturalenguacastellana099@
Actividades del 24 al 30 de marzo
Buenos días:
Las actividades para esta semana que inicia (martes 24 hasta el próximo lunes 30 de marzo) es terminar las guías de cada una de las asignaturas. una vez terminada enviar evidencia fotográfica de cada una de las hojas de la guía y enviarla al correo de cada docente respectivamente.
Recordar estas guías se deben entregar ANTES del 30 de marzo. cualquier inquietud comunicarse conmigo
BIENVENIDOS A LA NUEVA HERRAMIENTA ACADÉMICA
Y PEDAGÓGICA
DE LA ASIGNATURA LENGUA CASTELLANA GRADO CUARTO
DE LA ASIGNATURA LENGUA CASTELLANA GRADO CUARTO
FECHA:17-3-2020
OBJETIVO: Desarrollar las habilidades comunicativas de
lectura, escritura, escucha y expresión oral a través de un proceso integrado.
Para que el trabajo sea óptimo es preciso seguir
las pautas y orientaciones que en cada actividad se indican teniendo siempre
presente las fuentes de información que se proponen.
MESA REDONDA
La mesa redonda sirve para crear un espacio en donde se da a conocer el
punto de vista de varias personas sobre un tema
específico. ... esta técnica surge de la
leyenda del rey Arturo sobre la Mesa
redonda, una mesa mística de Camelot en donde el rey y sus caballeros discutían los
asuntos de la
seguridad del reino.
2-Actividad
1. ¿Qué
es una mesa redonda? dar unos ejemplos.
2. ¿Qué
se hace en una mesa redonda?
3. ¿Cómo
funciona una mesa redonda?
Nota: El
trabajo realizado se puede enviar al correo asignaturalenguacastellana@gmail.com el día miércoles 25 de marzo por
favor colocar en el asunto nombre del estudiante y el grado.
En caso de perder la guía puede consultar en el
blog.
De no ser posible enviar el trabajo al correo puede
tráelo en físico el miércoles 25 de marzo en horas de la mañana.
Cualquier duda por favor comunicarle al director de
grupo por whatsapp .
Todas las actividades deben estar plasmadas en el
cuaderno de lengua castellana.
DOCENTE: Jesika Beltrán Urrego
Licenciada en lengua
castellana
Buenos días,revisando todas las guías,la de español es la única que no an trabajado?????
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